Финансовая грамотность формируется с малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять. В связи с этим, родители и мы педагоги должны объяснить детям следующие вопросы о деньгах: Что такое деньги? Где их взять? Как ими правильно распоряжаться? Именно поэтому был разработан познавательный проект «Путешествие в страну денег» для детей старшего дошкольного возраста МАДОУ Детский сад 18.
Реализовать поставленную педагогами цель по формированию первоначальных представлений о деньгах и о семейном бюджете семьи, помогли разнообразные методы и формы работы с детьми, а так же активность родителей групп.
Познавательные мультфильмы «Уроки тетушки Совы - Азбука финансовой грамотности» и «Азбука финансовой грамотности со смешариками» способствовали раскрытию понятий: «деньги», «монета», «банкнота», «банк», «вклад», «кредит», «семейный бюджет», «доходы и расходы», «семейные сбережения», «цена товара».
Через интерактивную образовательную деятельность воспитанники познакомились с историей денег (первые в мире виды денег и курьезные виды денег: каменные диски большого размера, ракушки, птичьи перья и др.), видами денежных знаков (монеты, бумажные купюры) и производством денег (почему нельзя «напечатать» сколько хочешь денег), с деньгами России (рубль, копейка).
Закрепление представлений о том, как выглядят современные деньги (монеты, купюры) и как осуществляется обмен денег на товары (любой товар имеет свою цену), одни товары дорогие, другие стоят меньше (дешевле) детям помогли дидактические и сюжетные игры, решение арифметических и логических задач.
Понятие «бюджет» как отправная точка домашней экономики, планирование доходов и расходов и из чего складывается бюджет, родители помоги понять детям наглядно, составив вместе с семьей коллажи «Семейный бюджет».
Чтение сказок Б.В. Минина, Т.В. Грековой, С.В. Михалкова, А. Романова и других, помогло детям узнать о бережливости и доверчивости, о том, что деньги любят счет, понять связь между работой и заработком, затратами и сбережениями; познакомиться с понятием цена (стоимость) денег. Также закреплению знанию о бережливости и экономии, о необходимости учится, и зарабатывать деньги, помогли пословицы и поговорки.
Изобразительная деятельность: «Сказочные деньги», «Банк будущего», «Место торговли», «Кошелек – дом для денег», создала творческую атмосферу, развивающую фантазию и воображение. Выставка творческих работ вызвала положительные эмоции, как у родителей, так и у воспитанников ДОУ.
 
В группе совместно с родителями был создан мини-музей «В мире денежных знаков», в котором были представлены деньги (купюры и монеты) разных стран и эпох: российские рубли, акции и ваучеры, иностранные деньги: доллар, евро, юань, фунт стерлингов, швейцарский франк, деньги некоторых зарубежных стран СНГ.
Потратить деньги с пользой ребята смогли на практическом опыте, посетив магазин «Fix Price». Дети самостоятельно осуществляли выбор товара с учетом своего дохода (наличие денежных средств), проявили творческий подход к покупкам и взаимопомощь.
Итоговым мероприятием проекта стала квест-игра, которая способствовала закреплению понятий: труд, профессии, экономия, товар, услуга, семейный бюджет; содействию повышения уровня мотивации к получению знаний в области финансовой грамотности через игровые средства обучения.
 
Воспитатель МАДОУ Детский сад 18 Вихирева А.С. |